1. lecturas de libros, artículos de revistas e Internet, el alumno dará cuenta al profesor y a sus compañeros de los más importante hallado durante el proceso de lectura.
Recursos y medios
- libros
- revistas
- Internet
Forma
- individual
Tiempo
- 2 días
Criterios de evaluación
- se tendrá en cuenta los conceptos que el alumno aporte y el nivel de participación durante la clase.
2. el informe escrito debe ser mínimo de una cuartilla, allí deben estar consignados los aportes más importantes de las lecturas realizadas previamente y un punto de vista personal sobre el tema.
Recursos y medios
- papel para entregar
Forma
- individual
Tiempo
- una semana
Criterios de evaluación
- el informe debe constatar el proceso de lectura, si se comprueban acciones cómo copiar y pegar la nota será 0.0
3. en grupo se dará cuenta de lo aprendido hasta el momento.
Recursos y medios
- mesa redonda guiada por el docente.
Forma
- grupal
Tiempo
- 1 clase
Criterios de evaluación
- participación y aportes importantes.
4. la exposición debe contener la información precisa y sin salirse del tema asignado, además al final de la exposición el grupo en ponencia debe dar aportes personales de lo aprendido durante el proceso investigativo.
Recursos y medios
- libros
- diapositivas
- videos
- material visual (plegables, tarjetas, carteleras)
Tiempo
- media hora por grupo.
Criterios de evaluación
- información precisa y utilización de recursos.
5. Documental.
Tiempo
- 1 clase
6. trabajo escrito
7. asesoría, el alumno dará al profesor un pequeño informe oral del tema a tratar en el trabajo final.
Tiempo
- 5 minutos por alumno.
Criterios de evaluación
- concordancia del tema.
entrega final, el informe debe contener toda la información aprendida por el alumno durante el curso, deben estar consignados los conceptos más importantes, mínimo 2 cuartillas.
Forma
- individual
Recursos y medios
- papel para entregar
Criterios de evaluación
- nivel de aprendizaje del tema consignado en el escrito, redacción y ortografía, el fraude dará una nota de 0.0 y la perdida del curso.
Recursos y medios
- libros
- revistas
- Internet
Forma
- individual
Tiempo
- 2 días
Criterios de evaluación
- se tendrá en cuenta los conceptos que el alumno aporte y el nivel de participación durante la clase.
2. el informe escrito debe ser mínimo de una cuartilla, allí deben estar consignados los aportes más importantes de las lecturas realizadas previamente y un punto de vista personal sobre el tema.
Recursos y medios
- papel para entregar
Forma
- individual
Tiempo
- una semana
Criterios de evaluación
- el informe debe constatar el proceso de lectura, si se comprueban acciones cómo copiar y pegar la nota será 0.0
3. en grupo se dará cuenta de lo aprendido hasta el momento.
Recursos y medios
- mesa redonda guiada por el docente.
Forma
- grupal
Tiempo
- 1 clase
Criterios de evaluación
- participación y aportes importantes.
4. la exposición debe contener la información precisa y sin salirse del tema asignado, además al final de la exposición el grupo en ponencia debe dar aportes personales de lo aprendido durante el proceso investigativo.
Recursos y medios
- libros
- diapositivas
- videos
- material visual (plegables, tarjetas, carteleras)
Tiempo
- media hora por grupo.
Criterios de evaluación
- información precisa y utilización de recursos.
5. Documental.
Tiempo
- 1 clase
6. trabajo escrito
7. asesoría, el alumno dará al profesor un pequeño informe oral del tema a tratar en el trabajo final.
Tiempo
- 5 minutos por alumno.
Criterios de evaluación
- concordancia del tema.
entrega final, el informe debe contener toda la información aprendida por el alumno durante el curso, deben estar consignados los conceptos más importantes, mínimo 2 cuartillas.
Forma
- individual
Recursos y medios
- papel para entregar
Criterios de evaluación
- nivel de aprendizaje del tema consignado en el escrito, redacción y ortografía, el fraude dará una nota de 0.0 y la perdida del curso.